Entdeckungen
Tanz-Workshop für Profis Inklusives zeitgenössisches Tanz-Labor Fernando Balsera
So | projekttheater dresden Dresden-
Inklusives Zeitgenössisches Tanz-Labor
In diesem Workshop setzen sich die Teilnehmenden mit verschiedenen Arbeits- und Herangehensweisen im Kontext inklusiven künstlerischen Arbeitens im Bereich Tanz und Bewegung auseinander. Er unterstützt den Erfahrungsaustausch und dient als Weiterbildung von Personen, welche professionell im inklusiven künstlerischen Bereichen tätig sind bzw. tätig werden wollen.
Workshopzeiten:
So., 23.08., 14-17 Uhr | Mo., 24.08., 14–17 Uhr | Di., 25.08., 14-17 Uhr
Tag 1: Grundlagen der Inklusion
Thema: Bedürfnisse, Sicherheit und Verbindung.
- Bedürfnisse identifizieren: Reflektiere persönliche und gemeinsame Bedürfnisse im Tanz. Teile deine Erkenntnisse in Kleingruppen.
- Was ist Inklusion? Psychologische Sicherheit schaffen: Diskutiere Inklusion als Grundlage für Kreativität. Entwickelt gemeinsam Regeln für einen sicheren Raum.
- Gruppenbindung aufbauen: Bewegungsübungen zur Förderung von Vertrauen und Inspiration. Tauscht euch darüber aus, was euch künstlerisch motiviert.
Tag 2: Balance & Struktur
Thema: Improvisation, Komposition und adaptive Scores.
- Improvisation vs. Komposition: Erkundet Bewegung durch Improvisation und strukturierte Übungen.
- Adaptive Scores erstellen: Entwerft choreografische Rahmen, die Spezifität mit individueller Freiheit verbinden.
- Testen & Verfeinern: Wendet die Scores in Kleingruppen an und besprecht Herausforderungen und Erkenntnisse.
Tag 3: Herausforderungen & Kreativität
Thema: Spiel, Herausforderungen und Integration.
- Herausforderungen gestalten: Kreative Aufgaben, die Grenzen erweitern – bei gleichzeitiger Leichtigkeit und Spaß.
- Angewandte Praxis: Erarbeitet kurze Tanzstücke mit den Workshop-Inhalten. Fokus auf Inklusion und Anpassungsfähigkeit.
- Reflexion & nächste Schritte: Teilt eure Erkenntnisse und diskutiert, wie ihr die Tools in euren Projekten nutzen könnt.
Quelle: ProjekttheaterQuelle: Kulturkalender Dresden